LOGROS DANZAS 2P
PRIMERO
Logro del saber
-Realiza adecuadamente, secuencias de ejercicios que acondicionan el cuerpo.
-Logro del hacer
-Ejecutará movimientos memorizados que conducen al aprestamiento del cuerpo para el estudio de la danza.
Logro del ser
-Disfrutará la exploración del movimiento partiendo de la expresividad espontanea.
Logro del saber
-Representará de manera fluida las cualidades rítmicas propias y sugeridas.
Logro del hacer
-Descubrirá los elementos más significativos de la representación dentro de la ejecución de movimientos desde su propia experiencia.
Logro del ser
-Valorará los elementos rítmicos comprendiendo la importancia.
Logro del saber
- Mostrará sus habilidades expresivas desde la personificación de algunos elementos sugeridos.
Logro del hacer
- Interpretará de manera agradable y con propiedad los elementos sugeridos.
Logro del ser
- Disfrutará sentir lo que percibe desde su mirada infantil al personificar lo que ve en su cotidianidad.
Ejes Temáticos
4. Ejercicios que desarrollan elasticidad, fuerza, flexibilidad y resistencia corporal.
4.1. movimientos rítmicos rápidos. 4.2. movimientos rítmicos lentos.
5. Movimientos (6) (PD)
5.1. Rítmicos voluntarios
5.2. Rítmicos Sugeridos
6. Representación Rítmica
6.1. Animales
6.2. Fenómenos
6.3. Profesiones
6.4. Elementos tecnológicos
SEGUNDO
Logro del saber
- Reproducirá con su cuerpo las sensaciones rítmicas producidas por los sonidos sugeridos.
Logro del hacer
- Interpretará de manera coherente el ritmo en desplazamientos.
Logro del ser
- Elegirá las posibilidades rítmicas para hacer marcaciones coherentes con los sonidos.
Logro del saber
- Reconocerá las diferencias rítmicas que se encuentran entre el pulso y el acento musical.
Logro del hacer
- Interpretará las cualidades del ritmo, teniendo en cuenta el pulso y el acento musical.
Logro del ser
- Determinará las características más representabas del ritmo.
Logro del saber
- Identificará las cualidades rítmicas para la representación corporal de las mismas.
Logro del hacer
- Ejemplificará cada una de las características rítmicas teniendo su cuerpo como medio de expresión.
Logro del ser
- Constatará la importancia del ritmo y el acento en la buena ejecución del baile.
Ejes Temáticos
4.1. Desplazamientos rítmicos marcando pulso y acento
4. Pulso y acento rítmico (8)
4.1. Notación musical
4.2. Ritmos lentos
4.3. Ritmos rápidos
4.2. Representación corporal de ritmos y acentos
TERCERO
Logro del saber
- Identificará las características de los juegos coreográficos de la región Andina y la influencia de estos en la cultura local.
Logro del hacer
- Aplicará de manera agradable algunas de las representaciones culturales interpretadas mediante los juegos coreográficos.
Logro del ser
- Valorará la importancia de los juegos coreográficos en el desarrollo de los niños y niñas.
Logro del saber
- Identificará las cualidades y principales características de las rondas infantiles.
Logro del hacer
- Observará y narrará las diferentes rondas tradicionales de la región Andina.
Logro del ser
- Disfrutará la ejecución de las rondas como medio de expresión y de socialización.
Logro del saber
- Representará juegos que han marcado la historia y sus relaciones sociales.
Logro del hacer
- Probará las diferentes posibilidades que le ofrecen los juegos coreográficos como posibilitadores de relaciones sociales.
Logro del ser
- Disfrutará la investigación y análisis, para construir su propio conocimiento.
Ejes Temáticos
4. Juegos Coreográficos tradicionales (3) (PV)
4.1. Región andina
4.1.1. Juegos de los abuelos
4.1.2. Juegos de los padres
4.1.3. Juegos que se practican con los pares
5. Tradición Oral (8)
5.1. Rondas Infantiles
5.1.1. Tradicionales
5.1.2. Región andina
6. Relación de Juegos Coreográficos
6.1. Con la infancia
6.2. Con la cultura
6.3. Con la diversión
CUARTO
Logro del saber
- Conocerá la importancia de adquirir un lenguaje coreográfico para identificar la simbología del mismo.
Logro del hacer
- Experimentará desde la propuesta de ideas propias desde la técnica propia de la danza.
Logro del ser
- Determinará la importancia de la técnica en la excelencia.
Logro del saber
- Seleccionará los principales elementos coreográficos para su puesta en escena propia.
Logro del hacer
- Innovará en la propuesta expresiva y comunicativa de su coreografía.
Logro del ser
- Escogerá de manera libre las alternativas más significativas en la ejecución de coreografías.
Logro del saber
- Reconocerá los elementos requeridos en una coreografía grupal.
Logro del hacer
- Desarrollará elementos básicos de trabajo en grupo en la ejecución de coreografías.
Logro del ser
- Comprenderá la importancia de trabajar en equipo.
Ejes Temáticos
2.4. Movimientos rítmicos gestuales
4. Lenguaje Coreográfico (4)
4.1. Palabras Técnicas
4.2 Coreografía
4.2.1. Gráficas Coreográficas
4.2.2. Convenciones
4.2.3. Interpretación
4.2.2. Coreografías Individuales
3.3. Movimientos Inventados
4.2.2. Coreografía Grupal
QUINTO
Logro del saber
- Conocerá las características culturales del folklore colombiano.
Logro del hacer
- Fomentará desde su respeto y dialogo constante del folclore colombiano.
Logro del ser
- Reflexionará sobre la importancia de ser colombiano.
Logro del saber
- Distinguirá las principales características culturales de la Región Andina.
Logro del hacer
- Relatará por medio de una danza una de las características culturales de la región Andina.
Logro del ser
- Reflexionará frente a la influencia de la cultura de la región Andina con algunas de sus costumbres.
Logro del saber
- Clasificará las danzas representativas de la región andina como también sus características particulares.
Logro del hacer
- Experimentará la interpretación de danzas folclóricas de la región Andina.
Logro del ser
- Apreciará la cultura regional.
Ejes Temáticos
5. Folclore Colombiano (6) (PD)
5.1. Regiones o Zonas folklóricas
5.2. Región Andina (Zona Cordillera)
5.3. Danzas Representativas
5.3.1. Secuencias y pasos básicos
SEXTO
Logro del saber
- Clasificará las diferentes características folklóricas colombianas.
Logro del hacer
- Discutirá frente a las diferencias que se encuentran en las diferentes regiones folclóricas colombianas.
Logro del ser
- Valorará la diversidad cultural colombiana.
Logro del saber
- Identificará las danzas más representabas de la región Pacífica.
Logro del hacer
- Descubrirá la riqueza cultural que se encuentra en las danzas del pacífico.
Logro del ser
- Apreciará y respetará la cultura de la región Pacífica.
Logro del saber
- Identificará las principales características en relación con las secuencias y los pasos básicos de la región Pacífica.
Logro del hacer
- Ensayará de manera constante las secuencias y pasos básicos de la región Pacífica.
Logro del ser
- Considerará la disciplina como elemento fundamental en la ejecución de la danza.
Ejes Temáticos
5. Folclore Colombiano (4)
5.1. Regiones Folclóricas
5.2. Región Pacífica (Litoral Pacífico)
5.2.1. Danzas Representativas
5.2.1.1. Currulao
5.2.1.1. Abozao
5.2.1.1. Mazurca
5.2.1.2. Secuencias y pasos básicos
SEPTIMO
Logro del saber
- Identificará y se apropiará de las diferentes características folclóricas de la región pacífica.
Logro del hacer
- Fomentará la preservación de la cultura desde su conocimiento de la misma.
Logro del ser
- Apreciará la variedad cultural colombiana.
Logro del saber
-Representará secuencias y pasos básicos de la región de la Orinoquía.
Logro del hacer
- Interpretará de manera hábil los diferentes pasos básicos y secuencias de la región de la Orinoquía.
Logro del ser
- Disfrutará conocer y acercarse a las diferentes formas de expresión de la región.
Logro del saber
- Representará las principales características de las danzas más conocidas de la región de la Orinoquía.
Logro del hacer
- Ejercitará de manera constante sus conocimientos haciéndolos prácticos.
Logro del ser
- Valorará la importancia de las danzas de la región como medio de expresión cultural.
Ejes Temáticos
5. Folclore Colombiano (3) (PD)
5.1. Regiones Folclóricas
5.1.1. Región Orinoquía (Llanura)
5.1.2. Región Andina
5.1.3. Región Atlántica
5.1.4. Región Pacífica
5.1.1.2. Secuencias y pasos básicos
5.1.1.1. Danzas Representativas
5.1.1.1.1. Joropo Tradicional
5.1.1.1.2. Galerón
OCTAVO
Logro del saber
- Reconocerá la diversidad cultural del folklore colombiano.
Logro del hacer
- Expresará de manera respetuosa su sentir frente a la diversidad cultural de Colombia.
Logro del ser
- Escogerá el principal elemento que lo hace sentir colombiano.
Logro del saber
-Señalará las principales características de las danzas de la región Caribe.
Logro del hacer
- Ejemplificará por medio de su trabajo coreográfico las características de las danzas de la región Caribe.
Logro del ser
- Considerará la importancia de la danza como medio de expresión.
Logro del saber
- Identificará las principales características dancísticas de las danzas de la región Atlántica.
Logro del hacer
- Expresará su conocimiento en su interpretación de las danzas.
Logro del ser
- Meditará frente a la importancia del respeto a la cultura local.
Ejes Temáticos
4. Folclore Colombiano (3)
4.1. Regiones Folclóricas
4.1.1. Región Orinoquía
4.1.2. Región Andina
4.1.3. Región Atlántica (Litoral Atlántico)
4.1.4. Región Pacífica
4.1.3.1. Danzas Representativas
4.1.3.1.1. Cumbia
4.1.3.1.2. Son de Negro
4.1.3.1.3. Mapéale Negro
4.1.3.1.4. Danzas de Carnaval
4.1.3.1.3.1. Secuencias y pasos básicos
NOVENO
Logro del saber
- Conocerá de forma detallada las características coreográficas y culturales que enmarcan el folclore colombiano.
Logro del hacer
- Investigará constantemente para hacer relaciones coreográficas culturales.
Logro del ser
- Valorará la importancia de la coreografía como medio técnico para la ejecución de danzas.
Logro del saber
-Diferenciará las principales características coreográficas del folclore colombiano.
Logro del hacer
-Experimentará emociones y sensaciones frente al conocimiento de las características culturales del folclore colombiano.
Logro del ser
- Determinará su sentir frente a las culturas folklóricas de las regiones costeras.
Logro del saber
- Distinguirá las principales cualidades de las danzas representativas de la región Atlántica.
Logro del hacer
- Ejercitará de manera constante su cuerpo y sus conocimientos en la ejecución de danzas de la región Atlántica.
Logro del ser
- Considerará la importancia de la cultura local en el hábito nacional.
Ejes Temáticos
4. Coreografías y Planimetrías (5)
4.1.1. Regiones Folclóricas
4.1.1.1. Región Orinoquía
4.1.1.2. Región Andina
4.1.1.3. Región Atlántica (Litoral Atlántico)
4.1.1.4. Región Pacífica
4.1.3.1 Danzas Representativas
4.1.3.1.1. Cumbia
4.1.3.1.2. Son de Negro
4.1.3.1.3. Mapéale Negro
4.1.3.1.4. Danzas de Carnaval
DÉCIMO
Logro del saber
- Conocerá y discutirá constantemente frente a las representaciones culturales folclóricas colombianas.
Logro del hacer
- Expresará de manera constante su pensamiento frente al conocimiento cultural de las regiones folklóricas de Colombia.
Logro del ser
- Valorará la cultura propia del país.
Logro del saber
- Identificará las características principales de las danzas representativas de la región pacífica.
Logro del hacer
- Interpretará algunas de las danzas representativas de la región Pacífica respetando su cultura.
Logro del ser
- Disfrutará realizar danza folclórica del Pacífico.
Logro del saber
- Representará de manera respetuosa algunas de los elementos culturales de la región Pacífica.
Logro del hacer
- Expresará por medio de montajes coreográficos todo lo que relaciona la danza, la cultura y los elementos que la enriquecen.
Logro del ser
- Reflexionará frente a la importancia del uso de elementos externos al cuerpo.
Ejes Temáticos
4.4. Regiones Folclóricas
4.4.1. Región Pacífica (Litoral Pacífico)
4.4.2. Región Atlántico
4.4.3. Región Orinoquía
4.4.4. Región Andina
4.4.1.1. Danzas Representativas
4.4.1.1.2. Currulao
4.4.1.1.2. Mazurca
4.4.1.1.3. Abozao
4.4.1.1.4. Contradanza Chocoana
4.4.1.2. Montajes coreográficos
4.4.1.3. Parafernalia
UNDÉCIMO
Logro del saber
- Reconocerá el valor agregado que presentan las diferentes culturas de Colombia.
Logro del hacer
- Investigará la influencia de la tradición folclórica en los comportamientos y pensamientos de los pueblos contemporáneos.
Logro del ser
-Demuestra capacidad para identificar sus raíces culturales e incrementar su sentido de pertenencia.
Logro del saber
- Representará de manera respetuosa la cultura llanera.
Logro del hacer
- Ejemplificará por medio de la danza las representaciones culturales de los Llanos.
Logro del ser
- Valorará la cultura llanera.
Logro del saber
- Describirá las características en los montajes propios de la cultura llanera.
Logro del hacer
- Narrará con su puesta en escena los elementos más significativos de la región Orinoquía.
Logro del ser
- Meditará constantemente su postura frente a la cultura de una región.
Ejes Temáticos
4.4. Regiones Folclóricas
4.4.1. Región Orinoquía (Llanura)
4.4.2. Región Atlántica
4.4.3. Región Pacífica
4.4.4. Región Andina
4.4.1.1. Danzas Representativas
4.4.1.1.1. Galerón Llanero
4.4.1.1.2. Joropo Tradicional
4.4.1.1.3. Joropo Proyectivo
4.4.1.1.3.1. Montajes Coreográficos
4.4.1.1.3.2. Parafernalia